LER MAIS...

Já a pensar na época que se avizinha, iniciámos a leitura e a exploração do livro "OS OVOS MISTERIOSOS" de Luísa Ducla Soares/ Manuela Bacelar.

Trata-se de uma bonita história que fala da importância da multiculturalidade...

Trabalhámos esta história a pares, lendo, conversando e preenchendo as fichas de exploração.

         

Também recortámos/ ordenámos e colámos as imagens e montámos o puzzle. Ajudámo-nos mutuamente.

                                                                          

Aqui está o produto do trabalho de cada um dos grupos.

 Ufa, que grande trabalho!!!

Na área da Expressão Plástica/ Matemática decorámos os ovos utilizando padrões que criámos ao nosso gosto.

Gostamos muito do nosso painel. Já agora gostávamos de saber a opinião dos nossos familiares e amigos. Ficamos à espera...

Um incentivo à escrita...

Porque já sabemos escrever muitas palavras, hoje,  produzimos um texto colectivo sobre o aniversário da fofinha Eliana. Todos participámos na oralidade e alguns de nós fomos escrever as frases ao quadro.

De seguida, registámos o texto no nosso caderno com uma letra bem cuidada.

A madrinha da aniversariante também lhe cantou os PARABÉNS.

Foi uma festa muito bonita!

TANGRAM

Hoje, ficámos a saber o que é uma LENDA - é uma narrativa que conta acontecimentos, mas que também tem muita imaginação e fantasia. As lendas são contadas de geração para geração. E esta não fugiu à regra, foi a nossa professora que nos contou ...

"Um dia, há mais de 4000 anos, um mensageiro partiu o espelho quadrado do imperador Tan, quando o deixou cair ao chão. O espelho partiu-se em sete pedaços. Preocupado, o mensageiro foi juntando as sete peças, a fim de remontar o quadrado. Enquanto tentava resolver o problema, o mensageiro criou centenas de formas de pessoas, animais, plantas, até conseguir refazer o quadrado."

A  pares, "brincámos" com as sete figuras que compõe o TANGRAM: utilizámos livremente as peças, para a seguir reproduzir figuras orientadas.

Foi uma aula muito divertida!!

PROBLEMA DO MÊS -MARÇO

Na passada 6ª feira estivemos a resolver o problema do mês. Depois de lido por um de nós, cada um  pensou como é que poderia resolvê-lo e  apresentou, à turma, a sua estratégia. Surgiu uma discussão e todos acabámos por perceber que o João perdeu, porque ficou com menos berlindes do que quando começou o jogo; e o Lourenço ganhou, porque ficou com mais berlindes do que quando iniciou o jogo.

A seguir, apresentámos a resolução do problema através do preenchimento da tabela. 

É CARNAVAL...

Hoje participámos no desfile de Carnaval da autarquia.

Fomos mascarados de espanta-pardais, pois tinhamos lido e explorado o livro "O espantalho enamorado". Cada um de nós representava o Gustavo ou a Amélia.

Como não podia deixar de ser, cantámos e dançámos a canção do espantalho.

Foi um dia de festa!

Muitos parabéns famílias, estávamos todos muito janotas!!!

EXERCER A CIDADANIA É VALORIZAR A ÁGUA

"Água é essencial à vida, é o recurso mais precioso que a natureza oferece à Humanidade."

No fim-de-semana, uma das fofinhas foi passear à serra da Estrela e trouxe-nos água (neve) numa garrafa  que congelou no frigorífico.

Aproveitámos logo a oportunidade para conversarmos sobre este recurso natural tão importante para o Homem.

Falámos sobre as propriedades da água e verificámos que não tem cheiro, não tem cor (é transparente) e não tem sabor (sabe a água!).

Ficámos tão entusiasmados que logo identificámos onde se pode encontrar água na Natureza nos três estados: líquido, sólido e vapor.

Para que nada fique ao acaso, fizemos o registo nos cadernos com uma letra muito cuidada.

Assim é bom aprender!

À nossa amiga Adriana queremos agradecer por se lembrar de nós no passeio que fez à serra da Estrela.

DIREITOS/ DEVERES

Na aula de Estudo do Meio, estivemos a conversar sobre os direitos e os deveres dos alunos.

Discutimos sobre o que eram os direitos e os deveres e chegámos à conclusão que um direito é aquilo que merecemos enquanto alunos. Um dever é aquilo que devemos ou somos obrigados a fazer.

Depois enunciámos alguns dos nossos direitos e deveres, ei-los:

Por fim, concluímos que o mais importante é ter a noção que não há direitos sem deveres.

Na área da Expressão Plástica construímos estes cartazes onde registámos alguns dos nossos direitos/ deveres como alunos.